por Xosé L. Garza (diretor do CIES Workcamp).
Quando alguém passou quase toda a sua vida, vinte anos já, trabalhando com e para os jovens, ele está disposto a fazer uma análise do que realmente motiva a ter escolhido este caminho e não outro: muitos de nós pode pensar que era uma saída através da porta lateral , outros que era uma rota de fuga ou outros que era um futuro promissor. Bem, nada. O tempo da vida nos ensina a sucessão de eventos leva a um objetivo e que o tempo aproxima-o de um objetivo. Quando eu comecei no setor de tempo livre eu não conseguia pensar o que eu precisaria para trabalhar tanto na educação dos jovens, sabíamos que o tempo livre educacional estava lá, mas eu não tinha idéia de como é necessário a educação em valores com , primeiro os meninos e meninas e depois adolescentes. Quando você realmente vê coisas que você percebe que você tem que seguir um roteiro com uma linha muito marcada em valores humanos.
O jovem quando ele vem a uma atividade como um acampamento voluntário pensa que ele está realmente tendo um bom tempo, o que é verdade, mas ele não espera que a grande quantidade de conteúdo e valor que será realizado para sua casa e que ele vai expandir onde você desenvolve o seu diário Vida. Quando os jovens participam num programa europeu onde vários países se interrelacionam e causam sinergia entre adolescentes de várias origens, também não são problemáticos que existam muitos e outros valores que vão ser difíceis lá. Seus pais também não sabem, eles pensam que é um lugar ideal, uma atividade de aprendizagem entre pessoas da mesma idade, longe de uma realidade de patentes: a realidade da não-formalidade na educação da nossa sociedade juvenil.
O acadêmico é o treinamento, o cotidiano é a educação, mas o que não é treinamento ou educação? Bem, é simplesmente valor. Todas as atividades que os jovens de hoje não fazem no campo acadêmico e no ambiente familiar têm que ter uma forte cartilha de valor, dar sentido aos seus pensamentos, suas perguntas e deixá-los crescer o que eles têm que fazer o que custar e quem gosta . As novas metodologias educativas têm de percorrer este caminho: a valorização do tempo livre dos jovens através de actividades atraentes em que a própria juventude é responsável pela programação, execução, envolvimento, tomada de decisões, controlo e especificamente avaliar tudo o que fazem e ser capaz de corrigi-lo, se necessário, mesmo vindo a propor a interracionalização, por que não?
Os valores do futuro passam por uma juventude participativa e comprometida, onde o ambiente tem que ser uma prioridade básica em sua formação e onde a passividade não pode estar em suas mochilas. Em um campo voluntário, como o cies Camp, muitos valores são aprendidos, mas talvez os mais importantes são a convivência, a paixão pela natureza e a conscientização dos jovens: nossos jovens se tornam vingativos com o que acham que está errado e se é contra a natureza se torna ainda apaixonado defensores de uma vida que tem pouco a ver com o que eles têm em suas vidas diárias. Para isso em nosso campo voluntário temos que acrescentar o sabre para despertar o espírito de idéias. O valor da ideia é um dos nossos objectivos, uma vez que queremos que os jovens sejam um gestor de ideias na luta pelo ambiente que as nossas futuras gerações possam ter. Ideias, convivência, ambiente,… Estamos a falar de termos que, embora apareçam em livros, não podem ser tidos em conta até serem postos em prática; Podemos ter muito conhecimento de que se nós realmente não praticá-los, eles não podem ser objetivamente real. Essa é a parte fundamental da educação não-formal: a implementação de um mundo de ideias e valores, para que os jovens de hoje tenham apoio para além dos acadêmicos e da família. Essa é a função dos acampamentos voluntários e que é a função de projetos como Atlantic Youth Creative hubs.
Este tem de ser o nosso caminho, essa é a minha rota.
