Le 12, décembre 2019 à l’Université de Corse a eu lieu un jam local appelé Intelligence Artificielle. 25 personnes ont participé à l’événement : professionnels et entreprises technologiques, étudiants et professeurs d’université. Les étudiants du laboratoire de design urbain durable ont été invités à animer ce défi commercial en utilisant une variante d’emplois Stranger – un jeu produit à Brest en Septembre 2019.
Jeu de Stranger Jobs
Stranger Job s’appuie sur l’intelligence collective d’un groupe pour imaginer, questionner et créer des emplois inattendus de l’avenir. Les participants suivent une série d’étapes qui les aident à imaginer, créer et raconter une histoire qui se déroule en avril 2045. L’objectif principal du jeu est d’échanger des idées avec d’autres participants et de développer leur créativité. C’est un excellent outil pour engager les jeunes (sur une réflexion collective autour de l’avenir du travail et de l’emploi). Comme il invite les participants à remettre en question les façons conventionnelles de penser les emplois, il met toutes les équipes dans un état d’esprit prospectif et complètement créatif.
Stranger Job présenté à l’Université de Corse s’est basé sur ce cadre principal du jeu, mais certains éléments ont été modifiés et retravaillés pour permettre aux participants d’identifier les questions liées à l’intelligence artificielle, présentée lors d’une conférence d’Yves Demazaud.
Exemple d’un changement apporté dans le jeu
Dynamique du jeu
La session commence par une vidéo produite par Benjamin Garnier et Jules Riché pour mettre l’ambiance de 2035. Il est assez prospectif et joue le rôle d’un brise-glace.
L’idée est, tout d’abord, de travailler sur les transitions, et donc de les interroger. Cela permet aux participants de discuter librement de la conférence donnée le matin. Une séance de remue-méninges de 20 minutes est proposée pour ouvrir le sujet. Prochaine étape, portez-vous sur les impacts et les solutions possibles des transitions sur les professions dans différents secteurs.
Plus tard, les participants décrivent les emplois et les compétences de ces professionnels.
Enfin, tous ces éléments sont synthétisés sur un « mur », y compris les défis et les enjeux, les emplois, ainsi que les compétences et les valeurs des professionnels.
Résultats
L’atelier a soulevé des questions et des scénarios intéressants pour le développement. Deux de ces scénarios se sont tournés vers une IA tout-puissante (humains au service de l’IA), trois autres vers une cogestion (une IA au service de l’homme). Dans ces scénarios, deux tendances principales apparaissent. Peu importe si l’IA libère ou nous nous mettons au service de l’IA, il y a un risque que cela implique. Le jeu sensibilise à une question et suscite des questions. Il s’agit d’un outil créé plus pour encourager les discussions, les questions, plutôt que de réaliser des progrès réels sur le sujet. Cependant, le jeu a permis d’identifier des avenues intéressantes liées à l’évolution des professions.
