by Xosé L. Garza (Chair of Communication)
Bonjour Hilda. Merci beaucoup d’être avec nous aujourd’hui, nous avons contacté dans le but d’en savoir plus sur la première imminente du livre d’AYCH qui aura lieu lundi prochain le 8 en ligne.
Je voudrais commencer cette entrevue par un petit examen, d’où venez-vous, que faites-vous, comment arrivez-vous à AYCH …
Je viens du Venezuela. Dans mon pays, j’ai suivi une formation de psychologue sociale, puis j’ai eu l’occasion de faire un doctorat en développement durable à l’Université d’Aberdeen en Écosse. Je suis actuellement professeur à l’Ecole de Design de Nantes Atlantique (l’un des Français partenaires du projet) et je suis également chercheur indépendant. Florent Orsoni m’a suggéré de l’accompagner en tant que chercheur sur l’aventure AYCH. Dès le début du projet, j’ai eu le plaisir de contribuer à la création d’outils de créativité pour travailler avec les jeunes d’AYCH et écrire pour la boîte à outils.
Il est dit que dans la vie, vous devriez avoir un enfant, écrire un livre et planter un arbre; Que reste-t-il à faire ?
Hehehe, eh bien ça dépend, est-ce correct si j’ai planté de petites plantes ou doit-il être un grand arbre? L’arbre me manque l’arbre.
Comment gérez-vous vous-même, qu’avez-vous ressenti, face au défi de faire un livre, et d’en faire la publication finale d’un projet aussi important pour les jeunes?
Lorsque nous nous sommes fixé le défi d’écrire le livre, je ne pense pas que j’étais pleinement conscient de ce qu’il impliquait. Tout a commencé avec beaucoup d’enthousiasme et une ébauche d’une page que nous avons partagée en ligne avec les partenaires du projet. Le livre a commencé à prendre forme, paragraphe par paragraphe que nous avons échangé des idées et des histoires sur le projet. À l’époque, personne n’était sûr de ce que serait le résultat final, mais nous avons partagé une sorte de vision de la façon dont il devrait être et je me sentais une grande confiance mutuelle dans ce que nous faisions. J’ai eu un grand soutien de la part des partenaires, des participants et d’Oenone Thomas, avec qui j’ai pu constamment clarifier les doutes et partager des idées.
Un moment super important du processus a été d’avoir un regard extérieur sur ce que nous écrivions. Lorsque le livre avait suffisamment de contenu et de sens, natalia Eernstman du Plymouth College of Art a fait une lecture critique du manuscrit. Cette mesure nous a permis de donner plus de cohérence à l’ensemble du texte et d’éviter les redondances.
Beaucoup d’entre nous connaissent le projet, mais qu’avez-vous l’intention de montrer dans la publication, quelles étaient vos priorités?
La chose la plus difficile et en même temps la plus intéressante pour moi a été de découvrir et de redécouvrir AYCH et ses habitants que nous avons écrit le livre. C’est un projet incroyable qui travaille dans différentes villes d’Europe qui allie rigueur et grande sensibilité, qui intervient localement sur les questions mondiales, qui promeut l’expérimentation et le droit de faire des erreurs chez les jeunes lorsqu’il s’agit de construire un avenir professionnel…
Je voulais montrer cette sensibilité et cette complexité d’une manière accessible. Pour cela, il était essentiel de donner une voix aux jeunes participants. Les jeunes racontent leurs histoires réelles, avec leurs bas et leurs bas, racontées avec émotion et bon sens. C’est pour cette raison que nous avons demandé à 4 jeunes ambassadeurs de l’AYCH d’endosser le livre comme préface.
Nous imaginons que vous avez dû coordonner beaucoup de gens pour faire cette publication, ont-ils été collaboratifs? Et comment l’avez-vous fait ?
J’ai envoyé beaucoup, beaucoup, d’innombrables e-mails. Heureusement, il existe des plateformes collaboratives d’édition en ligne. Au cours des premiers mois d’écriture, les partenaires ont pu voir et suggérer des modifications directement au manuscrit, ce qui nous a fait gagner beaucoup de temps. Les membres de l’AYCH ont une grande sensibilité et une grande ouverture qui se manifestent non seulement dans la façon dont ils travaillent avec les jeunes participants, mais aussi dans leurs échanges avec moi pendant le processus d’écriture. Je ne pourrais pas être plus reconnaissant …
Je suis très curieux de savoir ce que vous pensez que ce livre contribuera à l’Europe atlantique, aux pays qui apprécient de soutenir leurs jeunes avec des projets comme ceux-ci.
Le livre en général célèbre la capacité des jeunes participants à construire et à façonner leur avenir professionnel à partir de la créativité. Plus précisément, je crois que le livre fournit comment, comment les partenaires de l’AYCH ont réussi à accompagner ces jeunes localement, dans différents contextes, individuellement et à travers des expériences collectives et multiculturelles. Le livre explique le rôle clé du prototypage et des technologies habilitantes telles que l’impression 3D et la réalité virtuelle dans le processus créatif; mais surtout, il parle de l’importance de l’empathie, de la nécessité de se connecter à l’autre et de la complexité des problèmes actuels afin que les jeunes puissent donner un sens aux solutions qu’ils créent.
Enfin; que vous reste-t-il, qu’est-ce que cette publication vous laisse, à part le travail ?
Je suis impatient de continuer à contribuer à des projets comme celui-ci et l’espoir, beaucoup d’espoir dans l’avenir de l’éducation par la créativité et l’esprit d’entreprise.
