El12 de diciembre de 2019 en la Universidad de Córcega tuvo lugar un atasco local llamado Inteligencia Artificial. 25 personas participaron en el evento: profesionales y empresas tecnológicas, estudiantes y profesores universitarios. Los estudiantes del laboratorio de diseño sostenible de la ciudad fueron invitados a animar este desafío empresarial mediante el uso de una variación de los trabajos de Stranger , un juego producido en Brest en septiembre de 2019.

Juego de Stranger Jobs

Stranger Job se basa en la inteligencia colectiva de un grupo para imaginar, cuestionar y crear trabajos inesperados del futuro. Los participantes siguen una serie de pasos que les ayudan a imaginar, crear y contar una historia que tiene lugar en abril de 2045. El objetivo principal del juego es intercambiar ideas con otros participantes y desarrollar su creatividad. Es una gran herramienta para involucrar a los jóvenes (en una reflexión colectiva en torno al futuro del trabajo y el empleo). Como invita a los participantes a desafiar las formas convencionales de pensar sobre los trabajos, pone a todos los equipos en una mentalidad prospectiva y completamente creativa.

Stranger Job presentado en la Universidad de Córcega se basó en este marco principal del juego, sin embargo algunos elementos fueron cambiados y reelaborados para permitir a los participantes identificar problemas relacionados con la inteligencia artificial, presentados durante una conferencia por Yves Demazaud.

Ejemplo de un cambio realizado en el juego

 

Dinámica del juego

La sesión comienza con un video producido por Benjamin Garnier y Jules Riché para establecer el estado de ánimo de 2035. Es bastante prospectivo y juega el papel de un rompehielos.

La idea es, en primer lugar, trabajar en las transiciones y, por lo general, cuestionarlas. Esto permite a los participantes discutir libremente la conferencia impartida por la mañana. Se ofrece una sesión de lluvia de ideas de 20 minutos para abrir el tema. El siguiente paso se centra en los impactos y posibles soluciones de las transiciones en las profesiones de diferentes sectores.

Más tarde, los participantes describen los trabajos y habilidades de esos profesionales.

Por último, todos esos elementos se sintetizan en un “muro”, incluidos los desafíos y problemas, los puestos de trabajo, y también las habilidades y valores de los profesionales.

Resultados

El taller planteó preguntas y escenarios interesantes para el desarrollo. Dos de esos escenarios se volvieron hacia una IA todopoderosa (humanos al servicio de la IA), otros tres hacia una cogestión (una IA al servicio de los seres humanos). En estos escenarios, aparecen dos tendencias principales. No importa si la IA se libera o nos ponemos al servicio de la IA, existe el riesgo que esto conlleva. El juego aumenta la conciencia de un problema y provoca preguntas. Es una herramienta creada más para fomentar discusiones, preguntas, en lugar de llevar a cabo progresos reales en el tema. Sin embargo, el juego ha hecho posible identificar interesantes vías vinculadas a la evolución de las profesiones.

Video

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