QUESTIONS: Florent Orsoni

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Florent Orsoni, Director de la Ville Durable Design Lab de L’École du Design Nantes Atlantique (socio de Aych) es una persona preocupada por la educación en todas las áreas a las que llega de manera efectiva a los jóvenes.

¿Qué puede aportar AYCH al actual sistema educativo europeo?

AYCH es un proyecto que está “abierto”. Código abierto, abierto a todos … Online. Necesitamos construir nuevos caminos para alentar a las personas a emprender o atreverse a innovar en las empresas o en la vida. Estamos enfrentando nuevos desafíos (cambio climático, IA …) que necesitarán nuevas respuestas, nuevas formas de organización.

AYCH permite tomar recursos clave como pensamiento de diseño, modelo de negocio, pero también tecnologías clave para desarrollar SUS ideas y proyectos que aborden los desafíos diarios que enfrentamos. Los recursos, estudios de casos (fallas y éxito) serán examinados e intentaremos establecer un modelo abierto de colaboración educativa entre socios.

¿Es necesario que existan modelos paralelos de Educación para jóvenes?

Es necesario porque cada uno es diferente. Todavía hay una necesidad de tener raíces en la educación tradicional, pero tenemos numerosas oportunidades con las computadoras y la web ahora que le brindan acceso directo al conocimiento. Permite tener numerosas formas de desarrollar un proyecto.

¿Cómo gestionar los recursos, cómo utilizarlo para mi proyecto? AYCH es una gran oportunidad para mejorar la alfabetización digital, para tomar los buenos recursos en el buen momento. Es una buena oportunidad para dar poder a los jóvenes para que sigan sus propias formas de desarrollar proyectos que tengan sentido real.

La educación transnacional debería mejorarse más y ¿cómo podemos obtenerla?

Necesitamos herramientas compartidas y utilizables, pero también diferentes especialidades. Es una organización “central”: para mi proyecto en MEDIA, entrenaré en Plymouth, si tengo elementos textiles, lo discutiré con Santo Tirso … etc. La idea es tener la más amplia gama de competencias en una red. de lugares siguiendo los mismos objetivos y casi el mismo proceso.

 

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